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Welche mathematischen Kompetenzen sind notwendig, um allgemeine Studierfähigkeit zu erreichen? Eine empirische Bestimmung erster Komponenten | SpringerLink
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Das pragmatische Konzept für den Bruchrechenunterricht
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PDF) Welche mathematischen Kompetenzen sind notwendig, um allgemeine Studierfähigkeit zu erreichen? Eine empirische Bestimmung erster Komponenten
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Inhaltsverzeichnis. Leitbild 1 Rahmenbedingungen 7. Die fünf Unterrichtsbereiche 21. Einführende Erläuterungen PDF Free Download
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PDF) Basale fachliche Kompetenzen für allgemeine Studierfähigkeit in Mathematik und Erstsprache: Schlussbericht zuhanden der EDK
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